Eleverna ska låna tre böcker: en på svenska som de ska berätta om vid nästa boksamtal, en bok de tycker verkar spännande och som de ska läsa en liten bit i varje dag hemma och slutligen en på modersmålet, för att uppmuntra läslusten utan att behöva lägga så mycket tid på att avkoda språket.

Före eleverna lånar böckerna visar de vilka böcker de valt för oss pedagoger. Detta för att vi ska kunna stötta eleverna i att välja böcker som passar deras nivå, särskilt på den bok som de ska presentera i skolan.

Tillbaka i klassrummet är det dags för tystläsning. Eleverna börjar då med att läsa den bok de ska presentera. Alla ord de inte förstår skriver de upp i gloshäften. När de läst klart boken (eller kommit en bit i den om det är en längre bok) ska de översätta orden de inte förstår med hjälp av Ipad. Därefter läser de om boken, förhoppningsvis med större förståelse.